培訓(xùn)班現(xiàn)場

2019年11月28日至30日，亞太中心與蒙古國文化遺產(chǎn)傳播與網(wǎng)絡(luò)協(xié)會及蒙古國家文化遺產(chǎn)中心合作舉辦了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)培訓(xùn)班”。培訓(xùn)得到了聯(lián)合國教科文組織駐華代表處的大力支持。

本次培訓(xùn)為期3天，有32名來自蒙古國11所高校的講師、教授、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為學(xué)員參加了培訓(xùn)。此外，還有13名來自蒙古國家文化遺產(chǎn)中心的本地專家參加了培訓(xùn)。聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)師蘇珊·奧格和薩庫·阿斯蘭受邀參與了授課。

培訓(xùn)期間，學(xué)員們圍繞“非遺與高等教育”主題，進(jìn)一步了解《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的基本概念，進(jìn)行了清單制定、非遺與可持續(xù)發(fā)展等話題的交流，通過蒙古國本國非遺實(shí)際案例及其與高等教育的結(jié)合情況，對設(shè)置并推動非遺相關(guān)課程的建立展開分析和討論。本次培訓(xùn)通過課堂授課、小組討論及案例分析等多種形式開展了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)培訓(xùn)針對性，促進(jìn)學(xué)員理解《公約》的相關(guān)知識，本次培訓(xùn)特別加入多個入選教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的項(xiàng)目作為案例，其中包括教科文組織優(yōu)秀實(shí)踐名冊中的“中國福建木偶后繼人才培養(yǎng)計劃”項(xiàng)目,幫助學(xué)員更加直觀地理解相關(guān)知識。

在分組討論中，每組學(xué)員選擇不同的非遺項(xiàng)目，就其與各高?？赡荛_展的項(xiàng)目及課程設(shè)置進(jìn)行深度分析，并就相關(guān)問題進(jìn)行了熱烈討論，最終形成了一份基于高校非遺課程教學(xué)的建議書。

本次培訓(xùn)是蒙古國高校從業(yè)人員首次接受《公約》框架下的培訓(xùn)，對于提升蒙古國整體非遺保護(hù)能力、推動蒙古國高校將非遺納入高校課程具有積極作用。蒙方表示亞太中心提供的兩次培訓(xùn)都卓有成效，并提出了未來繼續(xù)舉辦培訓(xùn)班的需求。

截至本次培訓(xùn)，中心已為亞太地區(qū)舉辦了46期非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能力建設(shè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)已覆蓋亞太地區(qū)40個國家和地區(qū)，直接受益人數(shù)達(dá)1493人次。

（供稿：史軒 編輯：沈策）