練一個(gè)字需要多久?馬復(fù)興用了4年

時(shí)光倒退到51年前的寒冬,馬復(fù)興出生在青海省西寧市湟中縣下麻爾村。4個(gè)月大時(shí),這個(gè)稚嫩的小生命便經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫難:他不慎掉進(jìn)了炕下的火堆里,渾身嚴(yán)重?zé)齻?兩只小手燒成焦炭。

沒(méi)有雙手,生活亦成為負(fù)擔(dān)。“我相信命運(yùn)是公平的,他為我關(guān)上一扇門(mén),總會(huì)打開(kāi)另一扇窗戶?！瘪R復(fù)興說(shuō)。

四歲那年,一位下鄉(xiāng)的干部對(duì)馬復(fù)興的父母說(shuō):你這個(gè)孩子殘疾,一定要送他上學(xué),將來(lái)對(duì)他有好處。

這句話深深地印在馬復(fù)興幼小的心里。從此,哥哥姐姐放學(xué)回來(lái),馬復(fù)興就悄悄地用嘴翻閱他們的課本,用心記憶,等他們上學(xué)后,他就用腳夾著小木棍在院子里練習(xí)寫(xiě)字。

轉(zhuǎn)眼已到8歲,馬復(fù)興悄悄練習(xí)的漢字已經(jīng)有了些樣子,他鼓起勇氣對(duì)父母提出上學(xué)的要求。母親苦笑:孩子,不能寫(xiě)字,怎么上學(xué)?馬復(fù)興隨即脫下了鞋子,在院子里,用腳夾著木棍一筆一劃地寫(xiě)給媽媽看。

“我那時(shí)練習(xí)了4年寫(xiě)的是一個(gè)‘大’字,因?yàn)檫@個(gè)字簡(jiǎn)單,看著也頂天立地。”馬復(fù)興說(shuō),“母親當(dāng)時(shí)抱著我就哭了。”

那一年,馬復(fù)興用同樣的辦法征服了小學(xué)校長(zhǎng)。從此,下麻爾村小學(xué)多了一個(gè)用腳寫(xiě)字的學(xué)生。

馬復(fù)興上課時(shí)用兩個(gè)凳子摞起來(lái)寫(xiě),身體夾在兩張課桌中間,一天下來(lái),背上已是淤血累累。而到冬天,馬復(fù)興裸露的腳凍得就像饅頭,老師不忍心,就鼓勵(lì)他用雙手寫(xiě)字。

“我用胳膊夾著寫(xiě)的字都比較大,控制不住,也廢紙,很快就沒(méi)有本子用了?！瘪R復(fù)興說(shuō)。

沒(méi)有紙,馬復(fù)興就隨身帶著小木棍,一有時(shí)間就用胳膊夾著棍子在土地上寫(xiě),畫(huà)。

就這樣,不知道斷臂上的肉磨破了多少次,脫了多少層皮,學(xué)會(huì)控制筆,控制紙,控制字的大小……四年級(jí)時(shí),馬復(fù)興能夠用一雙斷臂正常寫(xiě)字,他寫(xiě)的字已不遜色于其他同學(xué)。

由于付出了多于常人數(shù)倍的努力,1977年,馬復(fù)興以優(yōu)異成績(jī)考入漢東中學(xué)高中部。高中時(shí)他的成績(jī)一直保持年級(jí)前3名,他當(dāng)然有信心考上大學(xué),向所有人證明自己殘而不廢。然而,當(dāng)他拿著從老師那里借來(lái)的5元錢(qián)去報(bào)名時(shí),卻被負(fù)責(zé)報(bào)名的人勸回去了。

“當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)報(bào)名的人說(shuō),你是一個(gè)殘疾人,就算考上大學(xué)了,也不會(huì)錄取的。我說(shuō)我只想檢測(cè)一下自己學(xué)了多少知識(shí),可他還是說(shuō),5塊錢(qián)你還是還給老師吧,不要參加考試了。”馬復(fù)興嗓音哽咽。