無(wú)論是從基層換屆結(jié)果來(lái)看，還是從各行業(yè)新銳人才的分布來(lái)看，一大批學(xué)有所成、思想活躍、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆苏呱项I(lǐng)導(dǎo)崗位、進(jìn)入關(guān)鍵領(lǐng)域、肩負(fù)重要職責(zé)、承擔(dān)艱巨任務(wù)。這一生動(dòng)活潑局面的形成，既是人才成長(zhǎng)規(guī)律使然，也是國(guó)家干部人事人才制度改革所致?？偠灾?，青年人才輩出是時(shí)代之召喚，是事業(yè)之基礎(chǔ)。

我國(guó)正處在本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，各種改革任務(wù)十分繁重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治建設(shè)、社會(huì)管理、文化繁榮、科技創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域都需要青年人才一馬當(dāng)先，奉獻(xiàn)青春和智慧。但是，青年人才的成長(zhǎng)和使用不可能一蹴而就，更不能是“溫室花房”里的花朵，青年人才要擁有鋼一般的意志、山一般的雄厚、海一般的寬廣、松一般的挺拔、沙一般的樸素、水一般的清澈，必須經(jīng)歷千錘百煉，必須經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，必須經(jīng)歷成敗考驗(yàn)。

當(dāng)前，隨著越來(lái)越多的青年人才脫穎而出，千錘百煉尤為緊迫。

在艱苦崗位上錘煉。給青年人壓擔(dān)子，一個(gè)重要的舉措就是把他們放到艱苦的崗位上去歷練。當(dāng)前，一些青年人經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，面臨的最大的危險(xiǎn)是把領(lǐng)導(dǎo)崗位看成是“做官當(dāng)老爺”的開(kāi)始。在艱苦崗位上工作，能考驗(yàn)青年人的品德、能力和心性，也更能檢驗(yàn)出他們能否真正吃得了苦、扎得了根、受得了累、擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹬厝巍?/p>

在破解矛盾中錘煉。對(duì)履行職責(zé)中的青年人來(lái)說(shuō)，是迎著矛盾上，還是繞著矛盾走，直接可以看出青年人的能力水平。多少習(xí)慣了“家門(mén)—校門(mén)—機(jī)關(guān)門(mén)”成長(zhǎng)經(jīng)歷的新一代年輕干部，最需要補(bǔ)的課就是直面矛盾的歷練和干群關(guān)系的考驗(yàn)。當(dāng)前，要把更多的青年才俊輸送到基層去，讓他們?cè)诩姺笔忞s的矛盾中學(xué)會(huì)找到破解難題的辦法。

在思想深處錘煉。青年人才具有思想活躍的特點(diǎn)，具有無(wú)拘無(wú)束的特性，是整個(gè)人才隊(duì)伍中的活力源頭。但必須看到的是，育青年人才猶如育樹(shù)，根深才能葉茂，因此衡量青年人才成長(zhǎng)的可塑性，既要看他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更要看他們的思想成熟度。當(dāng)前，越是在大規(guī)模使用青年人才的關(guān)鍵時(shí)期，越要重視青年人才的思想建設(shè)，特別要在大是大非、核心價(jià)值觀、理想信念等方面把握導(dǎo)向，促其成長(zhǎng)。

在寬容失敗中錘煉。在“多齡化”干部隊(duì)伍中和“多層化”社會(huì)分工中，青年人才必然擁有一番天地，能夠干一番事業(yè)。但正因?yàn)槟贻p，青年人才面臨著經(jīng)驗(yàn)不足、積累不多、不夠成熟等困擾，這就需要整個(gè)社會(huì)給青年人多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)信任，相信經(jīng)過(guò)千錘百煉后，他們的思想更成熟、步履更穩(wěn)健，成為社會(huì)的中流砥柱。

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠