據(jù)這位老教師透露，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上，有關(guān)教師的介紹“水分過大”：一些標(biāo)著碩士學(xué)歷的授課人員根本就沒拿到相關(guān)的學(xué)位證書；還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了包裝自己的授課教師，不惜對授課教師的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行造假：“明明是成人高自考獲取的大專學(xué)歷，在網(wǎng)頁介紹里卻寫成了碩士學(xué)歷；明明授課的時(shí)間還不到2年，在網(wǎng)頁的介紹中卻變成了具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深專家。”
這位老教師以小學(xué)奧數(shù)舉例說，她所工作過的不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不要求教師具備奧數(shù)教員證書，個(gè)別要求稍嚴(yán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)即使要求應(yīng)聘教師持有奧數(shù)教練員證書，但是要想取得該證書并不需要通過正規(guī)的授課和考試過程，只是通過寄送掛號信的方式，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，最后只要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寄過來的試卷答對了，就能獲取證書，“沒有約束和監(jiān)督，誰會(huì)知道這試卷到底是抄襲的，還是本人做的呢？”
“我有個(gè)同事就是只用了半個(gè)多月，花了數(shù)百元錢，就臨時(shí)突擊了一個(gè)奧數(shù)二級教練員證書，這樣的‘名師’教學(xué)質(zhì)量拿什么保證？”這位老教師說，她還發(fā)現(xiàn)，由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師流動(dòng)性大，有些學(xué)生一期補(bǔ)習(xí)班還沒結(jié)課，授課教師就已經(jīng)換人了，她工作過的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不到3年時(shí)間，竟然換了兩批教師，“變數(shù)這么大，學(xué)生還怎么安心學(xué)習(xí)？”
教材是盜版的
名字是冒用的
今年暑假，謝女士在網(wǎng)上給孩子搜索到了西城區(qū)一所知名培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)班，上課地點(diǎn)在建外SOHO。謝女士實(shí)地查看后，覺得挺正規(guī)的，就為孩子繳納了數(shù)千元的學(xué)費(fèi)。
然而，拿到教材后，只上了兩節(jié)課，謝女士就發(fā)現(xiàn)教材“印得有點(diǎn)像盜版的”，于是她帶著這本“問題教材”，找到了這家培訓(xùn)學(xué)校的校長，結(jié)果讓她大吃一驚。原來，早在今年1月，西城區(qū)這所學(xué)校就已經(jīng)停止了與建外SOHO培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，建外SOHO培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻一直在打著西城名校的名義招生。于是，該校進(jìn)行了調(diào)查取證，并掌握了建外SOHO培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)盜版使用了該校的4本教材，其中就包括謝女士手中的這本。
