映秀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生張春梅被救出
與死神賽跑的時間已經(jīng)過去了三天三夜。記者踏著震顫的大地采訪，流著激動的熱淚寫稿。那一個個救援、自救、互救的動人故事，像擂鼓敲擊著心房;那廢墟中閃耀著的人性光輝，像陽光照亮了天地。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā):“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了?！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說?！霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷?！毕拈_秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆:“譚老師，大好人，大英雄噢!”
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了?！边@位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個聲音喚醒了她，那是同學(xué)馬健的聲音?！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，我不會走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你?！?/p>
馬健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌，好險!
12日晚，脫險后的北川中學(xué)同學(xué)在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學(xué)，直到晚上三點(diǎn)半余震頻發(fā)才停下來。同學(xué)們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學(xué)。同學(xué)袁壘一人就救出6名同學(xué)，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。
記者所過之處，到處都能見到廢墟下人們頑強(qiáng)求生，全力配合救援人員救助的情景。在生命的堅強(qiáng)面前，蒼天收斂起了猙獰的狂風(fēng)暴雨。明天，該會風(fēng)和日麗，一切都會好起來。
(來源：北京晚報)
