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老師求好心切 不惜評(píng)分造假

老師求好心切 不惜評(píng)分造假

老師給學(xué)生打分?jǐn)?shù)“太過樂觀”。

為了達(dá)到GCSE(中等教育普通證書)更高的標(biāo)準(zhǔn),英國中學(xué)老師在給學(xué)生打成績的時(shí)候“過于寬松”。

英格蘭資格及考試監(jiān)督辦公室(Ofqual)在調(diào)查今年GCSE英語科考試成績?cè)u(píng)級(jí)出錯(cuò)的時(shí)候總結(jié)表示,外部評(píng)審員提高了級(jí)別的范圍。

調(diào)查說,各個(gè)學(xué)校承受了達(dá)到目標(biāo)的壓力,不得不把學(xué)生的課堂作業(yè)成績“往上打”。

但是資格及考試監(jiān)督辦公室的說法引起校長和老師們的憤怒反應(yīng),中學(xué)校長說將過錯(cuò)怪罪到老師的頭上是“極為無恥的”。

“樂觀打分”

Ofqual負(fù)責(zé)人格萊尼斯·斯泰西(Glenys Stacey)在接受BBC采訪時(shí)表示,“調(diào)查的發(fā)現(xiàn)讓我們感到非常吃驚,老師們感受到達(dá)標(biāo)的壓力,尤其是英語科的成績?!?/p>

“我們發(fā)現(xiàn)在很多情況下,這個(gè)壓力太大,讓老師們承受不了。”

她表示,老師們?cè)谶@樣的壓力下“過于樂觀”的打分?jǐn)?shù),并不是刻意膨脹評(píng)級(jí),也沒有分?jǐn)?shù)造假。

但是中學(xué)老師和校長對(duì)Ofqual的發(fā)言提出反駁,紛紛表示不能接受將過錯(cuò)歸咎于老師的頭上。