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中國(guó)人應(yīng)當(dāng)先學(xué)好漢語(yǔ)
讀過(guò)法國(guó)作家都德《最后一課》的人都知道，語(yǔ)言是民族的標(biāo)志和象征，一個(gè)民族的語(yǔ)言是一個(gè)民族的靈魂。有位學(xué)生寫(xiě)“黃”字，上面是個(gè)草頭，中間是個(gè)由字，下面是個(gè)八字，那語(yǔ)文老師還是師范學(xué)校畢業(yè)的，給改為上面一個(gè)草頭，中間一個(gè)田字，下面一個(gè)八字。教育部要求高校必修語(yǔ)文課，漢語(yǔ)不過(guò)關(guān)不能畢業(yè)，說(shuō)到底就是素質(zhì)教育。語(yǔ)文是其他各科知識(shí)的基礎(chǔ)，影響人的思維和綜合能力發(fā)展，基礎(chǔ)不行，不會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，很難有大成就。早就應(yīng)該重視語(yǔ)文素質(zhì)教育，沒(méi)見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)國(guó)家連自己的國(guó)語(yǔ)都不學(xué)，反而強(qiáng)求國(guó)民學(xué)習(xí)別國(guó)的語(yǔ)言，應(yīng)該對(duì)本國(guó)的語(yǔ)言和文化大力推廣，漢語(yǔ)是文化延續(xù)的基礎(chǔ)，沒(méi)有民族的語(yǔ)言就沒(méi)有民族的獨(dú)立自主。
語(yǔ)文，中國(guó)的文化和底蘊(yùn)，中國(guó)人首先要學(xué)好自己的語(yǔ)言，漢語(yǔ)作為中華文化的承載工具，其重要性是不言而喻的。漢語(yǔ)不學(xué)好，將來(lái)做什么事都會(huì)顯得吃力，所以從小學(xué)到大學(xué)都必須把漢語(yǔ)學(xué)好。通過(guò)看國(guó)家電視臺(tái)的主持人頻頻出錯(cuò)，就能夠看出語(yǔ)文的重要性，不重視民族語(yǔ)言就是一種國(guó)恥。說(shuō)到底必要的語(yǔ)言文字修養(yǎng)是一的基本素質(zhì)，中國(guó)的語(yǔ)文博大精深淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不刻苦下一番功夫是不行的，尤其是新一代大學(xué)生，作為社會(huì)的重要構(gòu)成分子，是社會(huì)的文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，學(xué)習(xí)好語(yǔ)言，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
那么怎樣才算學(xué)好語(yǔ)文呢？怎樣才算學(xué)習(xí)合格要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然我們不能以文學(xué)家的標(biāo)準(zhǔn)去要求大學(xué)生。可是現(xiàn)在的某些大學(xué)生如果中文沒(méi)學(xué)好，寫(xiě)一篇文章都要從網(wǎng)上下載，是極為可悲的事情。大學(xué)生們運(yùn)用語(yǔ)言和寫(xiě)文章的表達(dá)能力明顯退化。語(yǔ)文不過(guò)關(guān)的表現(xiàn)：一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)存在著錯(cuò)字和語(yǔ)句不通等等很多毛病，文章寫(xiě)不出，字又寫(xiě)不好。有的大學(xué)生甚至連漢字都寫(xiě)不好，甚至自己的名字都寫(xiě)得不像樣子，這樣的“人才”不能算人才。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，與英語(yǔ)一樣。不過(guò)就是四條：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)！生活處處有語(yǔ)文語(yǔ)言能力很重要。自古到今凡有文化的中國(guó)人都應(yīng)是“能說(shuō)會(huì)道”，寫(xiě)得一手好字，寫(xiě)得出好文章，能呤詩(shī)作對(duì)，理解能力和表達(dá)能力使一個(gè)人終其一生有待提高的能力，個(gè)人連基本的說(shuō)寫(xiě)能力都不能勝任，還能立足社會(huì)？
母語(yǔ)不好的人一定無(wú)法學(xué)好外語(yǔ)，過(guò)于重視英語(yǔ)教育也是大學(xué)生語(yǔ)文水平普遍降低的原因之一。拿來(lái)一篇外語(yǔ)自己翻譯，不同語(yǔ)文水平的人翻譯出來(lái)的是大不一樣的。對(duì)語(yǔ)文不夠重視，認(rèn)為只要是個(gè)中國(guó)人就語(yǔ)文沒(méi)問(wèn)題了，會(huì)說(shuō)中國(guó)話就行了，轉(zhuǎn)而去刻苦攻讀英語(yǔ)。很多人英語(yǔ)學(xué)了也等于白學(xué)，學(xué)了十多年英語(yǔ)到最后還是個(gè)“聾啞人”，過(guò)不了“聽(tīng)說(shuō)”關(guān)，英語(yǔ)成了擺設(shè)，這不能不說(shuō)是教育的失敗！但國(guó)語(yǔ)和英語(yǔ)兩者不可偏廢，學(xué)習(xí)掌握兩種語(yǔ)言是對(duì)高級(jí)人才的基本要求?，F(xiàn)在的研究生、博士生畢業(yè)后，若不從事專業(yè)研究，步入仕途的那些高材生們沒(méi)有哪一個(gè)是使用外語(yǔ)從事行政管理的，因?yàn)橹袊?guó)大多數(shù)老百姓只會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。你說(shuō)呢？相對(duì)與現(xiàn)在高校對(duì)英語(yǔ)的重視，我更覺(jué)得要重視語(yǔ)文，畢竟我們大多數(shù)人用的是漢語(yǔ)。
教育部的規(guī)定大學(xué)生必修語(yǔ)文課，語(yǔ)文自然是必須的。語(yǔ)言是人們生存的基本工具。只有熟練地運(yùn)用它，才能更好地與社會(huì)交流，與社會(huì)共同成長(zhǎng)。國(guó)語(yǔ)不行還談什么大學(xué)畢業(yè)？我們只有先把自己母語(yǔ)學(xué)好，才能體會(huì)到漢語(yǔ)的魅力，才有利于漢語(yǔ)的傳播和發(fā)展，不能讓外國(guó)文化“逾越”我們的本國(guó)文化。應(yīng)大力加強(qiáng)漢語(yǔ)教育。不能夠要求每個(gè)大學(xué)生都成為文學(xué)家、漢語(yǔ)學(xué)家、作家。但至少不應(yīng)該出現(xiàn)大學(xué)生寫(xiě)的東西白字連天，文理不通，別字成串?？纯匆恍╇娨暸_(tái)的中文字幕，就知道國(guó)情了。對(duì)理工科大學(xué)生不從事語(yǔ)言教育研究的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，不能要求過(guò)高，古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)基本是多余的，但是現(xiàn)代漢語(yǔ)必須得通順而且能夠準(zhǔn)確表達(dá)意思就可以了。英語(yǔ)要學(xué)，但中文更應(yīng)該學(xué)，中國(guó)人應(yīng)當(dāng)先學(xué)好漢語(yǔ)。
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