高校教師狀告學(xué)校教學(xué)評估造假
誰侵犯了誰的姓名權(quán)
本報記者 李潤文
張民生沒想到，他狀告學(xué)校侵犯了他的署名權(quán)，卻被校方指責(zé)為他侵犯了別人的姓名權(quán)。
在庭審中，張民生說，他指導(dǎo)的論文要簽署別人的姓名，學(xué)校這一不合法的規(guī)定，讓他備感屈辱，侵犯了他的署名權(quán)。
學(xué)校代理人說，侵權(quán)事實不存在，張民生所謂的受辱是“自取其辱”，是受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，并沒有人強迫他簽署別人的姓名，相反，在沒有征得張積羽本人同意的情況下簽署張積羽的姓名，侵犯了張積羽的姓名權(quán)。
代理人說，指導(dǎo)學(xué)生論文有相應(yīng)的津貼，學(xué)校承認(rèn)張民生所作的工作，并向他支付了相關(guān)工作量的津貼，既然對署名有異議為什么不早點提出來，等完成了工作量才提出反對意見，顯然是受經(jīng)濟利益的驅(qū)使。
淮陰工學(xué)院經(jīng)管學(xué)院黨總支書記張積羽認(rèn)同“自取其辱”的說法，他說，他沒有拿一分錢，所有津貼都給了張民生，張民生借此機會完成了教學(xué)任務(wù)，并拿了將近2000元的崗位津貼。
“不同意可以早點提出來呀？”該校經(jīng)管學(xué)院副院長李前兵說：“要相信組織嘛１
一位老師證實，在經(jīng)管學(xué)院召開的一次會議上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求沒有講師職稱的老師指導(dǎo)的本科論文不得簽署自己的姓名，只能簽署其他有職稱的教師的姓名，并作了一一對應(yīng)的具體安排，張民生簽署“張積羽”。
張積羽承認(rèn)，沒有講師職稱的教師如果不指導(dǎo)學(xué)生寫論文，學(xué)院的教師肯定不夠用。
得知學(xué)?！白匀∑淙琛钡恼f法后，一位老師表示，下一年決不再指導(dǎo)學(xué)生寫論文。而經(jīng)管學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，下一年青年教師指導(dǎo)學(xué)生寫論文一定要簽署協(xié)議書，省得中途變卦起訴學(xué)校。
張積羽認(rèn)為，雖然張民生簽署他的姓名是組織上的安排，但沒有征得他本人的同意，張民生私自簽署了他的姓名，侵犯了他的姓名權(quán)。
張積羽同時承認(rèn)，學(xué)院召開署名會議時，他也在場，他和張民生還就指導(dǎo)學(xué)生論文的事有過交流。
不過，張積羽表示，他不會追究張民生的法律責(zé)任，“不與他計較”。
對于“自取其辱”和“侵犯張積羽姓名權(quán)”的說法，淮陰工學(xué)院副院長江應(yīng)中表示，這是律師在法庭上的一種陳述語，用什么言語是律師的權(quán)利。學(xué)校會表達(dá)同樣的意思，但不會用這樣的說法。
江應(yīng)中認(rèn)為，作為一級組織，經(jīng)管學(xué)院一般情況下不會安排老師簽署別人的姓名。從事實本身來看，張民生沒有征得本人的同意而簽署張積羽的姓名，確實存在著侵權(quán)行為，但這是他們兩人的事情，學(xué)校不會干涉。
“如果張積羽起訴我侵犯他的姓名權(quán)，我會應(yīng)訴，這正說明，學(xué)校的這一造假行為傷害的不止我一個人，雙方都是受害者?！睆埫裆f。
記者：李潤文
來源：中國青年報
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